jueves, 26 de febrero de 2015

Pedro Abelardo.

Nació en Le Pallet 1079-priorato de Saint-Marcel, 1142. Fue alumno y más adelante adversario de Guillermo de Champeaux y de Anselmo de Laon. Comenzó a enseñar; reunía a numerosos discípulos y pronto adquirió fama por toda Europa como profesor y pensador original. Se enamoró y tuvo un hijo de Eloísa, cuyo tío, el canónigo Fulberto, contrató sicarios para que castrasen a Abelardo. Éste y Eloísa se retiraron a sendos monasterios, pero sus discípulos pidieron a Abelardo que volviera a su magisterio público. Su Introducción a la teología fue condenada a las llamas en el Concilio de Soissons  y san Bernardo consiguió una nueva condena de frases de sus libros en el Concilio de Sens. por lo que algunos lo consideran padre de la escolástica. Por su espíritu crítico racional y por el papel que su Ética otorga al factor subjetivo, Abelardo rebasa ampliamente la filosofía de su tiempo.



Su primera obra fue un tratado de la trinidad en el año 1121 pero fue condenada y quemada por un concilio católico que se reunió en ese mismo año. Luego al ser elegido abad del monasterio de Saint Gildas de Rhuis escribió su autobiografía donde narra todas las inestabilidades de su polémica vida. Otras obras como: “El amor y la muerte”, “Conócete a ti mismo” , y “Dialogo entre un filósofo, un judío y un cristiano” 

El significado filosófico de Abelardo está, sobretodo en su oposición frente al tan debatido problema de los universales, tema clásico el tiempo. Para determinar el contenido de los universales en el pensamiento debemos partir de nuestros órganos sensoriales y de los objetos que percibimos.

Pedro Abelardo establece relaciones precisas entre la filosofía y la religión. No se pueden demostrar y conocer experimentalmente los misterios, sólo se pueden entender o creer según analogías o semejanzas. Según él, el intelecto aprehende las semejanzas de los individuos mediante la abstracción, el resultado de esta abstracción fundada siempre en la imaginación, porque el conocimiento empieza por lo individual y lo sensible".

Pedro Abelardo, proclama la necesidad de una crítica previa de nuestros conocimientos, aplicando la duda para llegar más seguramente a la verdad. Contra los realista exagerados, niega que los universales sean cosas ni que existan fuera de las cosas individuales, sólo existen los individuos. El entendimiento no se engaña cuando se piensa separadamente la forma o la materia, pero sí se engaña si se pensara que tanto la materia como la forma existen por separado. Finalmente nos dice Pedro Abelardo que "el verdadero conocimiento de las cosas es el que nos proporcionan los sentidos y la imaginación, mientras que la inteligencia solamente nos llevaría a la opinión". La principal tesis dialéctica de Abelardo es que la verdad debe alcanzarse sopesando con rigor todos los aspectos de una cuestión y se presentó en Sic et Non. 

*COMENTARIO.

Pedro fue un filosofo distinto al resto, porque a pesar de ser condenado en muchas ocasiones por lo que escribía o pensaba, siguió manteniendo en pie sus razonamientos e ideas. El no se dejo por así decirlo mandar de nadie ni de sus profesores por el hecho de ellos enseñarle a el, de hecho se volvió adversarios de ellos por no aceptarlo y querer callarlo o frenar todo su camino filosofando como ninguno otro.

miércoles, 25 de febrero de 2015

Filosofía Medieval y Renacimiento.

*CARACTERÍSTICAS DE LA FILOSOFÍA PATRÍSTICA. 

*Facilistas doctrinales de la enseñanza cristiana.

*La filosofía patristica maneja la plena madurez.
*La plenitud por la cual resumen su personalidad inmensa en el mundo antiguo,al que todavía pertenecen.
Este termino, en su origen se le daba a los maestros de escuelas monásticas o los catredistas medievales, de esto surgieron las universidades y acabo por ponersele a cualquiera que enseñara filosofía o teología en las escuelas o universidades.





*COMO REFUTA SAN AGUSTÍN EL ESCEPTICISMO.


San Agustín refuta el escepticismo buscando un prototipo de verdad, en las verdades matemáticas pues dice que "se podrá dudar todo lo que se quiere; de lo que no se puede dudar es de la misma duda".dando como ejemplo una preposición que solo podría tener una respuesta y a su vez explica como halla lo que el considera que en otros casos debe ser racional,teniendo en cuenta las reglas,ideas y normas.


*TESIS.


*DIOS: "Dios mismo es: el todo de lo verdadero, el ser bueno de todo lo bueno, el ser de todo ser."

*LA CREACIÓN: "Proviene de un acto libre de la voluntad de Dios."
*ALMA: "El hombre es propiamente el alma"
*EL BIEN: "El bien se da con la ley eterna".

*ESCOLASTICISMO.


Fue un movimiento filosófico que que intento usar la razón humana, en particular la filosofía y ciencia Aristotélica para así comprender el contenido sobrenatural de la revolución cristiana. 


También se utiliza para expresar el espíritu y los métodos que caracterizaron ese momento de la historia de la filosofía. 




*ASPECTOS DEL ESCOLASTICISMO.


*Los pensadores escolásticos sostuvieron una amplia variedad de ideas tanto en filosofía como en teología.

*La principal preocupación de los escolásticos no fue conocer nuevos hechos sino integrar el conocimiento ya adquirido de forma separada por el razonamiento griego y la revelación cristiana.
*la filosofía estuvo a servicio de la teología, no solo porque la verdad de la filosofía estaba subordinada a la de la teología, si no también porque los teólogos utilizaban la filosofía para comprender y explicar la revelación.
*Los escolásticos consideraron a Aristóteles la máxima autoridad filosófica, llamándole de modo habitual "el filósofo".
*Los escolásticos se adhirieron con mayor intensidad y sin ninguna crítica a las doctrinas emitidas por la jerarquía eclesial al admitir las opiniones de Aristóteles en materia de ciencias empíricas, como la física, la astronomía y la biología.


*FILÓSOFOS DE LA ESCOLÁSTICA.


*San Anselmo: uno de los escolásticos más destacados del siglo Xl y Xll *Pedro Abelardo el filósofo, teólogo y profesor de lógica *El rabino, filósofo y físico Maimónides intentó armonizar la filosofía aristotélica con la revelación divina *Roscelino el filósofo y clérigo, que fundó la escuela de filosofía conocida como nominalismo. -Los escolásticos de la llamada edad de oro del siglo XIII incluyen a santo Tomás de Aquino y al filósofo alemán san Alberto Magno, ambos pertenecientes a la orden de los dominicos; al monje y filósofo inglés Roger Bacon, al prelado y teólogo italiano san Buenaventura, y a Duns Escoto, todos pertenecientes a la orden de los franciscanos y al sacerdote seglar belga del siglo XIII Henry de Ghent. *El nominalista más importante fue el filósofo inglés Guillermo de Ockham, un gran lógico que atacó todos los sistemas filosóficos de los escolásticos precedentes para mantener en cambio que la razón humana.



*TESIS - PENSAMIENTO JUAN ESCOTO ERIÚGENA.


*La razón no necesita ser sancionada por la autoridad; más bien al contrario, la razón es en sí misma es la base de la autoridad.

*El mundo del espacio y del tiempo es una manifestación de las ideas presentes en el pensamiento de Dios.

*Dios como el punto más alto de toda la evolución.

*Rechaza la creencia cristiana de que el universo fuera creado de la nada.

*ARGUMENTO ONTOLÓGICO DE SAN ANSELMO.


Consiste en la existencia de dios, que incluso quienes dudaban de la existencia de Dios habrían de observar cierta comprensión sobre lo que dudaban: es decir, comprenderían a Dios como un ser del que no se puede pensar algo más grande. Puesto que es más grande existir fuera de la mente que sólo en la mente, un escéptico que negara la existencia de Dios estaría incurriendo en una contradicción, ya que estaría afirmando que es posible pensar en algo más grande que en un ser del que nada más grande se puede pensar. De aquí que, por definición, Dios existe.


*TESIS - PENSAMIENTO PEDRO ABELARDO.


*Para determinar el contenido de los universales en el pensamiento debemos partir de nuestros órganos sensoriales y de los objetos que percibimos.

*El intelecto aprehende las semejanzas de los individuos mediante la abstracción, el resultado de esta abstracción fundada siempre en la imaginación, porque el conocimiento empieza por lo individual y lo sensible.
*El verdadero conocimiento de las cosas es el que nos proporcionan los sentidos y la imaginación, mientras que la inteligencia solamente nos llevaría a la opinión.


*TESIS - PENSAMIENTO AVERROES.


*La razón prima sobre la religión.

*Las verdades metafísicas pueden expresarse por dos caminos: a través de la filosofía  y a través de la religión.
*El mundo no tiene principio. Dios es el "primer motor", la fuerza propulsora de todo movimiento, que transforma lo potencial en lo real.

*TESIS - PENSAMIENTO MAIMONEDES. 


*Intenta armonizar fe y razón conciliando los dogmas del judaísmo rabínico con el racionalismo de la filosofía aristotélica.

*Utilización de un método alegórico, aplicable a la interpretación bíblica.
*Considera la naturaleza de Dios y la creación, el libre albedrío y el problema del bien y del mal.

*TESIS - PENSAMIENTO TOMAS DE AQUINO.


*El vigor, la claridad y la autoridad de las enseñanzas de Aristóteles devolvieron la confianza en el conocimiento empírico.

*las verdades de la fe y las propias de la experiencia sensible, así como las presentadas por Aristóteles, son compatibles y complementarias.

*Todo conocimiento, mantenía, tiene su origen en la sensación, pero los datos sensibles pueden hacerse inteligibles sólo por la acción del intelecto.

*Para lograr la comprensión de las verdades más elevadas, aquellas con las que está relacionada la religión, es necesaria la ayuda de la revelación.
*Reconocr el valor positivo de la sociedad humana, se propone justificar la perfecta racionalidad de la subordinación del Estado a la Iglesia.
*El misterio de la encarnación, pueden ser conocidas sólo a través de la revelación, y otras, como la composición de las cosas materiales, sólo a través de la experiencia; aun otras, como la existencia de Dios, son conocidas a través de ambas por igual.

*TESIS - PENSAMIENTO JUAN DUNS ESCOTO. 


*Para conocer la verdad en toda su amplitud y cumplir con el propio destino eterno no debe limitarse a hacer uso de las intuiciones derivadas del conocimiento natural o la filosofía, sino que también debe intentar conocer y aceptar la revelación divina.

*Una persona puede conocer con absoluta certeza que el alma es incorruptible e inmortal.
*El interés primordial de la teología es Dios.
*Los universales no tienen una existencia separada de la mente humana.
*Una comprensión directa, intuitiva, de las cosas concretas se obtiene tanto a través del intelecto como de los sentidos.

*NOMINALISMO DE OCKHAM. 


Segun este se dice que no existen conceptos universales sino solo hombres universales,de esta forma el nominalismo de Ockham deduce que no existe el concepto universal "hombre" sólo la palabra que utilizamos para nombrar al conjunto de los hombres. Basicamente Ockham no quiere negar que existen conceptos universales , sino busca negar que estos tengan realidad extra mental, ademas explica que todos los hombres no son iguales que pueden compartir esencias que los hacen similares a los conceptos universales, pero que a su vez esto no quiere decir que sean semejantes o tengan algo en común. es básicamente un Conocimiento intuitivo frente a conocimiento abstracto.


*CONOCIMIENTO INTUITIVO.


 El conocimiento intuitivo es:

A. Directo, inmediato: entre la captación de un objeto por los sentidos y su conocimiento por el entendimiento no existen mecanismos y operaciones intermedias.B. Siempre es un conocimiento de algo que está presente 

C. La validez de este conocimiento está garantizada por la cosa conocida, por ser el objeto exterior la causa de tal conocimiento

D. Permite al entendimiento afirmar la existencia de los objetos que conoce
E. alcanza el conocimiento intuitivo a las relaciones que existen entre los objetos exteriores, no sólo a los objetos aislados: detectamos las cualidades -color, peso, masa, belleza- de los objetos al mismo tiempo que nos percatamos de su presencia. 

*LOS UNIVERSALES.


Aparte del conocimiento intuitivo de los objetos individuales, el entendimiento posee un conocimiento abstracto, y eso explica que tengamos conceptos universales, surgidos espontáneamente en el proceso de conocimiento.

Los conceptos universales son signos de carácter lingüístico, hay tres clases de signos lingüísticos: 

A. sig. ling. PROFERIDOS: palabras habladas.

B. sig. ling. ESCRITOS: palabras escritas
C. sig. ling. PENSADOS MENTALMENTE: conceptos o palabras mentales. 

El rasgo común a todos ellos es que pueden funcionar como cosas que significan. El término o concepto "hombre" funciona en la conversación como un signo lingüístico que representa o sustituye a los individuos que llamamos "hombres", el signo supone, suplanta u ocupa el lugar de las cosas en el discurso.


*LA NAVAJA DE OCKHAM. 


Consiste en un principio de economía, el cual consiste en que no hay que los entes sin necesidad, es decir: no ha de suponerse la existencia de más cosas que las estrictamente necesarias para explicar los hechos, criterio que a partir de entonces y hasta hoy harán suyo los mejores científicos.



Sigan TODOS.

Para nosotros el sentido que tiene la filosofía es enseñarnos dos mundos totalmente diferentes, el mundo real y el irreal, nos enseña a pensar de manera diferente y clara y tener nuestras ideas firmes, nos ayuda a cuestionarnos a nosotros mismos sobre el sentido y la "verdad" , nos ayuda a poder hallar la raíz de las cosas, pensamientos, y el porque de muchas situaciones de la vida.









Nosotros somos:
*Maria Fernanda Arguello.
*Shirley Ferrer.
*Santiago Munar.
*Diego García.
 del curso 1101 jornada tarde.

                   Filosofía - Sergio Caro. Año 2015.